英国教育哲学家克里斯托弗·温奇:《学习的哲学》,该书从哲学视角出发,基于后维特根斯坦的立场,探讨人类学习的问题,对浪漫主义、行为主义、认知主义、发展主义的学习理论逐一分析和批评,并且提出了作者自己的学习观。