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直爽溪水
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优设，不知用那个音乐
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2022-06-27发布
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很多人吐槽当今的教材跟天书一样看不懂。原因其实很简单：作者根本就不想让你看懂。如果一本中文教材写的通俗易懂，深入浅出，那么学生很快就会发现这样一个秘密：脱离课堂的自学其实是完全可行的，甚至要更加高效。在此之后，他们会发现一个更大的秘密：传统学校课堂模式完全没有存在的必要。 自学的常见问题在于：在学完上一部分的内容后，以为自己差不多都学会了，实际上还存在一些漏洞尚未发现，这些漏洞往往会阻碍你下一阶段的学习。这时候，我们需要一个指导者来帮助我们学习，回答我们的疑问。这个指导者可以是任何了解本专业知识的人：可以是教师、可以是前辈、可以是学长等等。所以，经验丰富的自学者往往懂得主动联系相关领域的专家，或是加入相关的社群互相解答疑问。 其实，一本好的教材 加上指导者的自学模式要强过这个世界上百分之九十九的传统课堂模式。互联网时代，你可以在电子图书馆免费下载任何一本专业书，也可以通过互联网寻找要学习专业中前辈的联系方式，或是加入网络讨论群。互联网的出现大大降低了自由学习的成本，让脱离课堂的高效学习成为可能。但问题在于，即使自学更加高效，学校也不会希望学生完全脱离课堂自学。学校不愿意面对这一事实：传统的课堂教育越来越没有存在必要。 目前的大多数"狗屁不通"的教材是落后的旧时代的产物，其目的在于维持传统课堂教学的秩序，让学生依赖学校，从而压制学生自主学习的能力。 其实，还是有一些教材对于初学者比较友好的，其教材编写者比较开明，鼓励学生自学（这些教材大多是英文）。即使这些教材的质量和那些垃圾教材完全不在一个水平，可还会有人为那些不说人话的教辩护。对此，我只说出我自己的观点：教材应该服务于学生的学习，而并非服务于那些教授的官帽子和响亮名声。写教材的原则应该是尽最大努力让学生理解所学内容，而非用生硬的专业语言把学生吓跑。 作为学习者，我们应该有明辨是非的能力。我们应该做出理性的选择，清楚地知道什么是垃圾，坚决地避开这些阻碍我们学习的绊脚石。同时，作为教材的使用者，我们有权利对教材进行批判………估计会被限流，且看且珍惜#认知
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