活动目标:引导幼儿尝试概括图形的大小、形状、颜色等外部特征。能用语言表达自己的操作过程和结果。能概括图形间的两个相同点,并会用标记进行记录。图形国王想请我们帮个忙,帮这些图形宝宝做身份证。图形身份证上要记清楚图形宝宝的大小、颜色、形状等特征。做完以后读一读,看看身份证上的标记和图形宝宝是不是一样。