文化侵蚀必须严惩不贷,文化教育宣传关系着少年强则国强的根本。现在的教材不光是插画丑,没有精气神!而且教材的内容,似乎没有以前那么科学!比如说数学,书中规律性的,概念性的总结,书中讲的很少了,或者是没有重点强调,很多规律看似一步一步推导出来,符合学习规律,但其实学生很难掌握,同一类的题目反复出错! 而语文书中关于诗歌,传播正能量的英雄故事,国外的还是太多,我希望还是像以前一样,多一些我们革命先烈的英雄故事,多一些我国历史名人,勤学爱国的故事!教材里有真理有家国,也要有灵魂塑造。爱国教育,从娃娃抓起!重大责任事故,涉及一代孩子的潜移默化的思想意识,是否应该追究责任?教材的编写者一定要具有高度的爱国之心,绝不能让不怀好意,卖国求荣的人参与到教材编写当中!更不能让插图成为潜移默化侵蚀孩子的心灵的工具!!!学生使用的教材,这是教育之根本,是关系国之未来的大事,决不能有一丝马虎。