法制日报: 毒教材不能止于整改！秦安: 需要建立“五项制度”

这是一件天大的事情！教材是什么样的内容，就培养什么样的人。1至6年级孩子们数学教科书里的插图触目惊心，引发大家的热议。有关方面给出了立竿见影的回复，明确要重绘；教育部教材局说正调查教材插画争议。悲哀的是，这种时候，还有媒体站出来，说不要过度解读。难道看不见插图中1、不尊重国旗，违反国旗法；2、丑化中国少年儿童，污染儿童心灵；3、诱导色情，无耻下流；4、崇洋媚外，亲美媚美；这难道单单是绘画水平问题吗？ 秦安战略连发多篇原创文章，在提出“四个要”之后，又强调建立“五项制度”，期间，也得到不少网友的建言献策。因此我后面的思考，和你的留言是分不开的。