2年级探究初中高中物理·光源？

教育奇人蒋老师突然来到二年级班上，同学热情的与蒋老师打招呼，且要求蒋老师来上一课。扛不住孩子们的热情，蒋老师立即上一课。 二年级学习9年级物理光学科学实验课，整个实验过程学生们带着满满的兴奋及热忱，课中争先恐后回答提问，学习状态非常好；学习兴趣非常浓；教育奇人蒋老师用独到的视角，引发学生探索动脑筋思考。 学习是孩子大胆的思考探究！学习不是老师传授，不是孩子记忆。老师没讲，孩子没听过没见过，自己动脑筋，就有了这个东西（名称），这才是学习。学习不是传授，不是死记硬背，不是刷题。 由数学几何的点、线、面知识和思维，迁移到物理光学的点光源、线光源、面光源的知识和思维上。各科融合，没有哪个5分钟是单纯的学某一单纯学科。后面继续学习，这个知识点继续融合到各个学科上，融会贯通。 物理化学先通过实验操作、探索、理解后，再拿起课本学就容易了，就学得快了。学得快有多方面原因，一是因为