高考作文终极预测漫画作文乌鸦喝水，哪只乌鸦做法可取范文精讲

微课【范文点评】首先从漫画入手，直接引题；同时关联自我，观照现实。接着评议漫画，揭示“老一代”的精神本质。通过当代愚公苏和与建国初期的科技工作者例证，彰显时代精神，有意突出“守拙勤奋”。继续引用材料，评议漫画，肯定“新一代（甲）”的做法，借以论证创新思维的巨大作用。通过例证，有意凸显善假于物的“创新思维”。将两代人做对照，引入人类社会发展史，是对上文总结，也见思维提升。使内容更完整而有思辨性。注意过渡衔接，而非直接罗列。文中列举的短视行为，与“新一代（乙）“破瓶族””做法如出一辙。最后再次照应漫画内容，关联三者：从老一代新一代乌鸦身上，汲取守拙勤奋的力量和锐意创新的智慧，而摈弃粗暴和短视的思维。点明主旨，总结全文。（何老师点评）