昨天的课程针对的就是成绩不是很好,然后对于立体几何的立体感不是很好的,而且步骤不知道如何写的学生,非常有针对性的一堂课程,通过上课带领学生建立思维导图的形式,通过我们实际做题的来修改我们的的思维导图,通过我们努力最终完成一张属于自己的思维导图,而且是可以利用这张思维导图解决问题,直接按着思维导图内容进行书写步骤,同时也讲概念梳理了一遍,让自己的的思路更加清晰,而且也找到思维方面为什么混乱,为什么想不到的原因。所以思维导图学习是一个很好的学习工具,但是很多时候,很多时候没有真正的去了解和实际应用过,很难达到这样的一个效果。这个是通过我多年自己学习和实践,现在开始运用到教学当中,而且让学生真切的感受它的魅力所在,在最后课程当中,自己的都不敢相信,自己还可以讲立体几何的步骤写出来犹如带公式一般。