目前由于精神压力的增加,伪装热的病例比例在逐渐上升。 其特点主要表现为:患儿体温升高,以腋温升高为主,但同时患 儿无明显的伴随症状,精神反应好,发热时皮温正常。完善与发 热相关的检查均未发现明显异常。比如:部分患儿上学会出现 发热,而在家及放假时体温正常。患儿常可用以下手段增加体 温表的温度,如:反复摩擦,测量体温时喜喝热水,将体温表在他 人不注意时放人热水中等。