人教版数学五年级下册 第一单元 1、根据平面图形摆几何体

1. 通过观察一个方向的平面图形，用给定数量的小正方体摆出相应的立体图形，认识从一个方向看到的平面图形不能唯一确定一个物体的形状。 2. 通过操作活动，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状并能摆出相应的立体图形。 3. 学生通过动手、动脑等一系列操作活动，在体验平面图形与立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，掌握解决问题的策略，体会数学思想方法。