1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的东、南、西、北中的一个方向,辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、使学生能看懂简单的平面图,知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制,初步形成在平面图上辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力。 3、使学生能用所学的方向知识解决生活中的简单实际问题,发展学生的空间观念。