人教版数学二年级下册 第六章 6、利用余数解决排列问题

1、知识与能力:使学生理解余数及有余数的含义,理解余数比除数小的道理,并会用除法算式表示出来。 2、过程与方法:通过操作、观察、讨论,探索余数和除法的关系,理解余数比除数小的道理。 3、情感态度价值观:使学生感受数学与生活的密切联系,培养综合运用数学知识的能力,提高学习兴趣。