水往高处流？毛细现象？农药残留？引导孩子观察生活，培养创造力

张老师从生活现象引入，准备了两种芹菜，一种是传统的芹菜，另一种是略带鲜红色彩的“新品种”芹菜，让我们估价。随后，从水为什么能从植物的根部流向高处的叶子等部位，到引出毛细现象是怎么回事，张老师用区别于传统课堂的实验方式让我们深入了解蔬菜中的物理知识。除了教授这些知识以外，张老师还提到了农药六六六的事件及带来的危害，倡导我们文明种植，保护环境。我们都想培养孩子的创造力，那可以尝试从观察生活做起，有问题、有思考，创造才有可能。