教育部再回应中小学作业管理，各学科要统筹作业总量

2月23日，教育部在新闻发布会上再次强调强化学生作业管理，教育部基础教育司司长吕玉刚提出，年级组、学科组一定要统筹作业的总量，不能各留各的，语文留语文的，数学留数学的，最后加在一起就过量了，要在学校建立作业公示制度，合理调控作业结构和总量。记者：吴单 剪辑：莫倩如