人教版数学二年级下册 第三章 4 平移和旋转的解决问题

1、技能目标：让学生能够剪出连续的对称图案。 2、认知目标：通过观察图形的形成过程，找出图中蕴涵的数学规律。初步培养学生的形象思维能力和抽象思维能力，帮助学生建立初步的空间观念。 3、情感目标：在剪纸活动中，锻炼学生的动力能力，感受图形的平移和旋转，培养学生的审美能力、想象力和创造力。