“耳廓”还是“耳郭”，又是曼德拉效应？还是小学课本出错了？

最近新闻报道了一件挺有趣的事情，大概经过是这样。我且称作这个事情的主人公为“小A”。 小A是一个小学四年级学生的家长，他在教孩子做科学课作业的时候，有一道题是这样的： “耳廓”还是“耳郭”，又出现集体记忆混乱，又是曼德拉效应？ 按照她的记忆，外耳道的学名应该是“耳廓”。于是，她就这么教孩子写下了答案，结果老师在改卷的时候把这个名称圈了起来。这让孩子非常的疑惑，但是孩子还是在这个答案边上写上了标准答案：耳郭。 孩子把作业拿回家，她看到以后有一些较真，因为在她的印象之中，从小到大学的这个词是由广字头的“耳廓”。于是，她赶快检查了孩子的教材，结果看到教材是这么写的。