我的画——中西方的对话

国际学校的美育教育。元旦假期我学校布置的美术作业：选择代表中西方文化元素的物件，组成静物，用已有或自己发明的配色方案，仔细描绘这组静物，需表达出“东方与西方”的理念。相比中式教育，国际学校希望学生能有更多思考，探究，自己动手寻求答案。   我和妈妈探讨了中西方文化，我挑选了一些他认为具有西方元素的物品，比如“达利（DALI）”的画作，妈妈从威尼斯买回来的红酒杯，水粉画笔，中方元素的物品如，中式茶壶，毛笔等等。我俩的讨论聚焦在如何让这些元素“既融合又有对比”，我觉得，水粉画笔也能写中国书法，中国毛笔也能画达利的画；西方人画画时喝茶，东方人写书法时喝红酒，用红酒杯也能喝茶，用茶壶也能喝红酒。每一次绘画，让我多一份思考和寻求答案，这样做作业很有意思。