在家庭教育当中,如果每位家长都能教育好自己的孩子,让自己的孩子不要成为“校园霸凌者”,那样会大大减少“校园霸凌”事件的发生率。“校园霸凌”者,一般情绪激动、急躁、不受控,这也是较为复杂的心理现象,一般与“校园霸凌”者的生活经历有关。在“校园霸凌”者的生活背景里,他很可能是被家人宠溺的,或者是放任不管的,甚至是家庭不健全的,这样的生活环境让他们不快乐、不幸福、甚至是压抑的,因此,“校园霸凌”就有可能成为他们的情绪发泄口。同时,“校园霸凌”源自一种社会学习。如果父母对孩子的照顾带有敌意、不负责任、冷漠,让孩子经常处于负向状态,那么这个孩子将来出现“校园霸凌”问题的可能性会大幅提升。NZZ