高三专题：建构分析化学电池问题的思维模型

拿到一个化学电池问题，应该调用哪些书本理论知识？又应该按照什么样的思考步骤进行分析？分析到什么程度进行解题合适？这就是我们所说的思维模型建构。而这在新高中课程标准中上升到“模型认知”的核心素养角度进行明确。因此掌握科学的思维模型非常重要。本微课引用典型例题讲解，可以举一反三。