打开App
封面图
360P
打开西瓜视频,看完整高清内容
新解新教材头像
新解新教材
6748粉丝120视频
关注

特级教师林其雨开讲,统编教材读写一体化建议

原创638次播放2020-10-19发布

“课改中国行•新解新教材”公益直播
13/45

特级教师汤瑾开讲:用好统编教材,落实语文要素App84:53
特级教师汤瑾开讲:用好统编教材,落实语文要素
特级教师林其雨开讲,统编教材读写一体化建议App87:25
播放中
特级教师林其雨开讲,统编教材读写一体化建议
特级教师汪智星开讲,例谈语文要素的有“质“落实””App91:26
特级教师汪智星开讲,例谈语文要素的有“质“落实””
特级教师潘文彬开讲,统编教材习作教学的变与不变App100:01
特级教师潘文彬开讲,统编教材习作教学的变与不变
知名教师崔志钢:基于“言语·思维”的统编语文教学策略App91:26
知名教师崔志钢:基于“言语·思维”的统编语文教学策略
特级教师张晨晖开讲:儿童整本书阅读课程设计App90:20
特级教师张晨晖开讲:儿童整本书阅读课程设计
特级教师郭蕾开讲:学习性评价优化基于统编教材的语文学习App89:55
特级教师郭蕾开讲:学习性评价优化基于统编教材的语文学习
特级教师黄吉鸿:统编教材的细读功夫——统编教材老舍作品细读App97:13
特级教师黄吉鸿:统编教材的细读功夫——统编教材老舍作品细读
特级教师潘文彬:统编教材习作教学的变与不变App101:54
特级教师潘文彬:统编教材习作教学的变与不变
特级教师黄国才:整本书阅读“四度一线+”策略App112:57
特级教师黄国才:整本书阅读“四度一线+”策略
知名专家李英杰:指向核心素养的单元整体教学设计App86:50
知名专家李英杰:指向核心素养的单元整体教学设计
知名教师焦鹏程 :整本书阅读:为何读、读什么、如何教?App70:06
知名教师焦鹏程 :整本书阅读:为何读、读什么、如何教?
知名专家许文婕:统编教材阅读策略单元App84:31
知名专家许文婕:统编教材阅读策略单元
特级教师林其雨: 读写一体视域下的语文要素深度教学App92:22
特级教师林其雨: 读写一体视域下的语文要素深度教学
知名教师柯珂:语文要素的精细理解和精准实践App103:52
知名教师柯珂:语文要素的精细理解和精准实践
特级教师薛法根:文本解读与活动设计App88:47
特级教师薛法根:文本解读与活动设计
特级教师吴勇:开创习作教学的新纪元App90:41
特级教师吴勇:开创习作教学的新纪元
特级教师肖俊宇:基于统编教材的听评课标准建构App89:05
特级教师肖俊宇:基于统编教材的听评课标准建构
知名教师白皛:统编教材古诗词教学策略App127:21
知名教师白皛:统编教材古诗词教学策略
知名教师麦珏昉:统编教材诗歌教学策略App114:06
知名教师麦珏昉:统编教材诗歌教学策略
特级教师祝禧:主题阅读的行动与思考App83:43
特级教师祝禧:主题阅读的行动与思考
温儒敏先生对长课文难课文教学给出的相关教学建议App24:54
温儒敏先生对长课文难课文教学给出的相关教学建议
知名教师邹玲静:古诗词教学中的文化启蒙渗透App75:47
知名教师邹玲静:古诗词教学中的文化启蒙渗透
知名教师崔志钢:基于“言语·思维”的统编语文教学策略App100:53
知名教师崔志钢:基于“言语·思维”的统编语文教学策略
特级教师汪智星:例谈语文要素有“质”落实App91:26
特级教师汪智星:例谈语文要素有“质”落实
特级教师林其雨:统编教材读写一体化设计与教学建议App89:40
特级教师林其雨:统编教材读写一体化设计与教学建议
特级教师郭蕾:学习性评价优化基于统编教材的语文学习App96:09
特级教师郭蕾:学习性评价优化基于统编教材的语文学习
特级教师杨坤:阅读推想在小学语文教学中的应用App96:46
特级教师杨坤:阅读推想在小学语文教学中的应用
特级教师李家栋:小学语文单元整体教学实践思考App64:24
特级教师李家栋:小学语文单元整体教学实践思考
特级教师牛筱琼:统编教材里的古诗文教学App67:30
特级教师牛筱琼:统编教材里的古诗文教学
特级教师汤瑾:从高处立,向高处行———小学革命题材教学新动向App56:55
特级教师汤瑾:从高处立,向高处行———小学革命题材教学新动向
相关推荐
评论 1