老四无名指，同时两手出示，略有难度。但坚持下来，激发了孩子的学习兴趣，孩子们也记住了每个手指的名称，为写字时，每个手指的作用打开了便利之门，同时灵活了手指，也灵活了“大脑”，所谓“心灵手巧”，手巧了，心也就灵了，“心”的意义其实就是指“大脑”，不是吗？
