人教版数学二年级上册 第五单元 2.观察立体图形

知识与技能:初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不同的,并学会根据看到的形状正确的判断观察者的位置。 过程与方法:通过观察、比较,发展学生初步的空间观念,渗透“数学源于生活,用于生活”这一基本理念。 情感、态度与价值观:通过探究活动,激发学生学习的热情,提高解决问题的能力。