初高中化学衔接课程第三讲《微粒观》

从宏观物质到微观粒子，不仅是认识层次的提升，也是思维方式的提升。更是初高中学习内容的变化。根据经验，高中化学四大观中，微粒观的建立由于抽象而比较困难。本节微课，通过不断分析作图的方式，引导学生把抽象内容具象化，同时形成一定的认知模型。可以帮助即将进入高中的同学在假期里体验和适应。