人教版数学二年级上册 第一单元 1.认识厘米

1、学生经历操作活动和观察线段的过程,会用自己的语言描述线段的特征,会数线段的条数并会画线段。 2、学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力,并发展学生的空间观念。 3、学生在生动活泼的情境中乐于学习,能积极主动地参与学习活动,感受生活里的数学事实。