【教育基础知识】招教特岗教师招聘考试“我当小老师”复习打卡10

有关教育目的确立的理论：1、个人本位论：孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、萨特、奈勒、马斯洛等。2、社会本位论：荀子、柏拉图、涂尔干、巴格莱、赫尔巴特、纳托普、凯兴斯泰纳等。3、教育无目的论：杜威 。4、文化本位论：狄尔泰、斯普兰格。5、生活本位论：斯宾塞。我国教育目的的基本构成：德智体美劳。全面推行素质教育的特点：全面性，全体性，开放性，多元性，基础性，发展性，合作性，未来性等。内涵：1、面向全体学生。2、促进学生全面发展。3、促进学生个性发展。4、以培养创新精神和实践能力为重点的教育。