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“二个小时”决定今年的收成，年底是大口吃肉，还是勒紧裤腰带？

原创391次播放2020-06-26发布

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在教育的浩瀚海洋中，每一朵浪花都可能激起千层浪。近日，有网友爆料四川成都石室成飞中学的学霸就餐区，成为了舆论的焦点。12 月的考试后，学校为成绩优异和进步突出的高中学生精心准备了一场特殊的就餐奖励，于 12 月 16 日中午开辟出学霸专属区域。饭菜确实超过了普通孩子区域的丰盛。这一举措，本是学校激励学生的初心，却引发了大众的指责，被认为是对学生的区别对待。然而，学校的意图直白而有力：通过鲜明的对比，激发学生的竞争意识。就如同在学生们身边竖起了一面镜子，让他们看到学霸的特殊待遇，从而鞭策自己不断前进。很多家长对此表示赞成，在他们眼中，孩子踏入校园，成绩便是衡量一切的标尺。年级第一、班级魁首、进步之星，甚至单科月考状元，这些头衔成为了进入学霸区的金钥匙。对于成绩优秀的学生给予奖励，本身并无不妥，但当这种奖励以“霸王餐”这种在日常生活中极具直观性和对比性的形式呈现时，就容易让那些学习成绩相对平庸的学生产生被忽视甚至被歧视的感觉。孩子们正处在身心发展的关键时期，他们的自尊心很强，这样的区别对待可能会在他们幼小的心灵中留下阴影，打击他们的学习积极性和自信心，让他们觉得自己在学校里低人一等，进而对学习产生抵触情绪。学校的教育理念，应是注重学生的全面发展，而不仅仅是成绩的高低。成绩固然重要，但培养学生的品德、意志、兴趣以及健康的身心同样不可或缺。我们更希望看到学校通过设立奖学金、荣誉称号，或者组织学术竞赛、文化活动等与学习紧密相关的奖励形式，来激发学生的学习动力和竞争意识。未来的教育能够更加注重学生的全面发展，让每个孩子都能在不同的领域绽放出属于自己的光彩，而不仅仅是在成绩的赛道上你追我赶。值得庆幸的是，学校行动迅速，12 月 17 日便发布了情况说明，言辞间充满了诚恳的歉意。校方深刻意识到，在追求素质教育的道路上，此次激励手段过于草率，忽略了公平的基石，也低估了负面影响。如今，学霸就餐区已成为过去式，学校承诺将在反思中砥砺前行，探寻激励与公平的和谐共生之道，用智慧和关怀为学生们构筑一个温暖、公正且充满活力的成长家园，让每一朵青春之花都能在平等的阳光下绽放出绚丽的色彩。

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