由于本单元的主要内容贴近学校,我就从孩子们身边的日常学习生活入手,设计以介绍学校课后综合实践活动基地为导入,激发学生的学习兴趣。在课堂教学中,为了照顾全体学生,我没有开展全英教学,而是以双语形式讲解了相关知识点,按照双语学校《一堂好课的六有标准》要求,注意在教学过程中不断生成缓解孩子们心里疲劳的兴奋点,把知识面拓展到教材之外,力求做到了让不同英语基础的孩子都能有所收获。