以小学4、5、6年级的吸收能力和听课节奏来设计的讲课节奏,认真听的孩子反复看过两次应该是可以全部理解并内化所有知识,为达到此目的,讲课节奏比较慢。内容虽然是以绘本为主线,但事实上涉及语法、词汇、句子架构以及阅读方法、阅读习惯、阅读心态的培养。这样阅读坚持3年的孩子,英语肯定飞得起来。