1．结合实际问题，体会测量时选择合适的长度单位的重要性，进而体会引入较大单位的必要性。 2．认识长度单位米，认识表示长度单位的符号“m”。初步建立1米的实际长度表象。 3．在实际测量中理解1米=100厘米。 4．通过实际测量活动，培养学生动手实践的能力以及激发学习兴趣。 教学
