1.结合实际问题,体会测量时选择合适的长度单位的重要性,进而体会引入较大单位的必要性。 2.认识长度单位米,认识表示长度单位的符号“m”。初步建立1米的实际长度表象。 3.在实际测量中理解1米=100厘米。 4.通过实际测量活动,培养学生动手实践的能力以及激发学习兴趣。 教学