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用简单推理方法解乘积最值问题
在苏教版四年级下册第37页的思考探索题中，要求学生将0、1、2、3、4五个数字，分别组成一个两位数与一个三位数，并且使两个数乘积最大或最小，我们称之为乘积最值问题，正常情况下是让学生通过操作、试验比较，得出规律，但数字比较多，组成一的两位数与三位数情况也比较多，很少有学生有耐心与
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在苏教版四年级下册第37页的思考探索题中，要求学生将0、1、2、3、4五个数字，分别组成一个两位数与一个三位数，并且使两个数乘积最大或最小，我们称之为乘积最值问题，正常情况下是让学生通过操作、试验比较，得出规律，但数字比较多，组成一的两位数与三位数情况也比较多，很少有学生有耐心与
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