近日,一些小学、幼儿园老师留的作业引发公众关注和热议,比如与自家房间合影,折树枝学插花,数一亿粒米等,内容让家长很不理解,直呼“奇葩”。那么所谓的“创新作业”为何频频变味?我们又该如何让作业回归“育人”的本位呢?来看记者调查。