1、经历正、负数的产生过程,感受数范围不断形成和扩张的生成发展过程。 2、结合现实生活理解正、负数的意义,会用0表示参照标准,理解0既不是正数也不是负数;会用正、负数表示相反意义的量;掌握正、负数的读写法。 3、结合实际情境经历数轴的产生过程,在数轴上理解正数比0大、负数比0小。