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五年级数学,典型的鸡兔同笼问题,用假设法解答比较简单
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2018-10-30发布
五年级数学,典型的鸡兔同笼问题,用假设法解答比较简单
五六年级数学
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五年级数学,只有两地行驶的时间,求两地的路程可以用方程
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五年级数学,典型的鸡兔同笼问题,用假设法解答比较简单
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五年级数学,根据两次骑行的路程不变,列方程解答还是比较容易的
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五年级数学,经常考到的题目,用方程来解比较容易
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五年级数学,用这种方法求三角形的面积,能够提高孩子的思维能力
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五年级数学,鸡兔问题,不防用方程来解答,让题目变得简单
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五年级数学,利用等腰直角三角形的特征,就可以求阴影部分面积
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五年级数学,列方程解决问题,关键是如何设未知数,找到等量关系
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五年级数学,稍复杂的应用题,关键是找到等量关系,再列方程解答
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五年级数学,碰到这样的题目,不防试试假设法,你一定行
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五年级数学,梯形的上底恰好也是三角形的高,看你如何求
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五年级数学,要求手帕中的白色面积,你一定想仔细哦
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五年级数学,要求长方形的长,关键是先求出长方形的面积
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五年级数学,列车过隧道,经常做到的习题,要理解最好用这种方法
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五年级数学,家长都不敢碰的题目,这有多难人呀
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五年级数学,孩子读完题后瞠目结舌,嘴巴嘟嘟嘟,家长也望题兴叹
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五年级数学,底和高都不知道,如何求三角形的面积?
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五年级数学,利用关键的比例关系,求三角形的面积,就是这样容易
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五年级第4讲第4课,船在顺水中的航速可不仅仅指船速这么简单
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五年级第4讲第1课,利用基本数量关系,直接求追的时间
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五年级数学第3讲第4课,复杂的行程问题,不防用用这种好办法
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五年级第3讲第5课,要想孩子数学好,解决问题时可学习这种办法
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五年级第4讲第3课,环形跑道跑步,画示意图才能真正理解题意
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五年级第4讲第5课,要求追及时间,理解题目,还是用这种办法好
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五年级数学,家长问的题目,老师都要思考思考,因为答案不唯一
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五年级数学第3讲第2课,复杂的问题,题目读完迷迷糊糊不想做了
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五年级数学第3讲第1课,要求两地距离,先要求出时间,再乘速度和
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五年级数学第2讲第5课,求四个数的平均数,只要求它们的和就ok了
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五年级数学第2讲第6课,先假设平均分相同,再与原来的总分比较
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五年级数学第3讲第2课,行程问题,使用画图方法后,一清二楚
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01:54
五年级数学第2讲第4课,移多补少求两个班的平均数,就是如此简单
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