学生从三年级开始接触设问句和反问句。但只是初步的了解,课文中也鲜少出现。到了四年级,无论是考试还是学生写作上,接触这两种修辞的次数增多。同属问句的疑问句、设问句、反问句由于相似易让学生混淆。借此微课对这三种问句进行辨析,让学生明晰其异同,才能更好地使用这三种问句。