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教学点滴JL
中学数学高级教师
边教边学，边学边教，教学相长.
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01:24
为真理献身的学者
107次观看
2024年01月22日
01:33
传播数学文化——法国数学家勒让德
303次观看
2024年01月20日
07:17
基础的定点问题，首先要解决设什么直线的问题。之后形成共识
585次观看
2024年01月20日
04:15
学生思路还是很清晰的，就是有点小瑕疵，把面积说成了体积😰
213次观看
2021年05月31日
03:51
有时间就让学生录课，通过录课检查他们掌握的情况
203次观看
2021年05月31日
02:19
做作业态度不好的学生被罚做微课，不认真做作业就罚录课😆
237次观看
2021年05月19日
04:03
坚持每天给作业，每天让学生录制一个作品，这次声音宏亮，有进步
250次观看
2021年05月12日
02:28
利用平板让学生自己录制微课，自己参与解题，比老师讲有用
628次观看
2021年05月11日
03:48
虽然学生做的不是很漂亮，却也能还原出他的解题过程，一点点提高
47次观看
2021年05月11日
09:21
2021.5.8作业第5题（学生作品）
546次观看
2021年05月09日
08:02
第3讲 反证法（1）(反证法相当经典的一道题)
2471次观看
2020年11月16日
11:31
第2讲 枚举法（寻找适当的分类标准降低讨论难度）
2709次观看
2020年11月12日
08:26
第1讲 探索法（3）
210次观看
2020年11月09日
07:41
第1讲 探索法（2）
530次观看
2020年11月08日
14:06
第1讲 探索法（1）
1379次观看
2020年11月07日
09:45
双变量含参恒成立问题，此题重在转化，能转化则能将其拿下
1807次观看
2020年06月02日
07:25
必要性探路处理恒成立难题确实有独到之处，值得借鉴
6552次观看
2020年05月31日
06:00
向量最值问题，几何法应该是首选，是能较快解决问题的利器
1600次观看
2020年05月30日
08:13
抛物线的一个性质，用齐次化联立证明非常简洁
407次观看
2020年05月27日
13:04
代数最值问题，柯西不等式确是一个好工具
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2020年05月26日
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