初中数学八年级，当平行四边形遇见动点问题，分情况讨论搞定它！

遇到这类平行四边形与动点问题结合的题目，关键点是考虑有没有多种可能性？ 当我们能够在脑海中想象出来动点如何运动（想不出来在纸上画几个不同时刻E、F点运动到那里，观察规律），就能够发现有2种可能性，再用平行四边形对边相等，找到等式，此题就迎刃而解啦。