两面镜子照出了什么

莫大留学生披旭日旗 vs 国内纪念长征：两面镜子照出什么 2026年10月，两件事几乎同时发生，形成了极为刺眼的对比： 事件一：莫斯科大学课堂上的旭日旗 一名莫斯科大学中国留学生陈某某，在历史课堂上当众身披日本军国主义旭日旗，甚至在国庆节当天就已如此展示。其他中国留学生要求其停止时，他拒不收敛，还实施肢体暴力并用日语辱骂。据披露，此人是江苏南京人——侵华日军南京大屠杀的发生地。 钧正平发文痛批："旭日旗是日本军国主义侵略历史的标志性符号。无论身处哪个国家，为军国主义张目，都是对人类良知的公然冒犯。" 事件二：全国纪念长征胜利90周年 2026年是红军长征胜利90周年。从《开学第一课》以"我们的长征路"为主题，到广西"重走长征路"徒步活动，从上海之春国际音乐节300人阵容再现《长征组歌》，到驻爱尔兰使馆组织纪念徒步——全国各地以展览、宣讲、文艺演出、研学体验等多种形式，重温长征历史、感悟伟大精神。 这个对比说明了什么 一、历史记忆的断裂与延续 长征精神的核心是：在绝境中不放弃信仰，在苦难中坚守民族尊严。而旭日旗恰恰是践踏中国民族尊严的侵略符号。一个享受着先辈用长征换来的和平与教育资源的年轻人，却去拥抱侵略者的旗帜——这不是"学术自由"，而是对自身民族苦难的背叛。 二、"精日"现象的本质是历史虚无主义 陈某某的微信头像穿日式传统服饰，个性签名用日军军校校歌，朋友圈发布大量日本军国主义内容。这不是"喜欢日本文化"，而是系统性地美化侵略、认同侵略者。正如人民锐评所言：对"精日"言行零容忍。 三、海外学子更应明辨是非 莫大中国学联的声明说得好："历史有耻，底线不可违背；山河无恙，当自强。"绝大多数海外学子立场鲜明、明辨是非，第一时间制止了这种行为。 这恰恰说明，走出国门后，每个人都是中国形象的代言人，更应牢记来路。 四、一代人有一代人的长征 2026年《开学第一课》上，长征一号火箭设计员与长征十号乙火箭设计师同台，讲述从"上得去"到"回得来"的航天接力。 长征精神从未过时——它不是博物馆里的展品，而是每一代中国人面对困难时的精神底色。披旭日旗的行为，与这种精神背道而驰。 总结 这个对比最深刻的启示是：忘记历史的人，不配拥有未来。 当全国上下以各种方式纪念长征、传承红色基因时，一个南京人却在异国课堂披上侵略者军旗——这不是个人行为那么简单，它提醒我们：历史教育永远不能松懈，民族记忆需要每一代人主动守护。#弘扬爱国主义教育 #热爱祖国铭记历史 #五星红旗飘扬在世界各地