“我打回去,他还是来欺负我。”一位小学生在连线里讲述自己的困扰。家卫老师从具体经历聊起,现场示范如何表达“不想玩了”,并讨论同伴支持、班级里的发言权,以及慢慢建立关系的过程。完整保留孩子的追问、老师的演示和中途澄清。 #家卫老师 #家庭教育 #校园生活 #同伴关系 #边界感