大作文总结（七

上几期讲的是论点的确定，今天说一说论点，文章结构，给定材料的关系。 申论大作文，结构是什么、为什么、怎么办，就是说，申论应当写这些东西，申论是议论文，也就是说要论证这三方面的存在，给定材料也是围绕这三方面进行的。以江苏21-26年申论真题为例，看一下他们的关系 我们先从文章的结构入手，是什么、为什么怎么办，因为每一个结构的内容都有具体内容构成，比较好找，是什么？就是文章说了一件什么事，江苏一般都是在第一题，以某事的成效、作用、理念等出现，26年是：1.“材料1-3”列举了一些中国品牌走向世界的成功案例，请用一段话归纳概括其中蕴含的“讲好中国品牌故事”的创新方式与相应成效。(20分)25年是：问题一，“给定资料1-4”中，一些地区将各具特色的文化创意与地方旅游深度融合取得了显著成效，请用一段话对此进行归纳概括。(20分)24年是：一“给定资料1-4”列举了阅读活动中的一些新现象，展现了不同群体采用不同方式在阅读活动中取得的相应收获，请用一段话对此进行归纳概括。23年是：一“给定资料1-4”中，一些地方和部门借鉴传统文化中的相关智慧赋能现代社会治理，在不同领域取得了显著成效，请用一段话对此进行归纳概括。（20 分）22年是：问题一“给定资料1～3 中”列举了新时代出现的一些新职业，这些新职业，对社会发展起到了一定的积极作用，请用一段话对此进行概括。（20 分）21年是：（一）“给定资料1-3”中列举了新形势下一些地方在社会发展变局中服务民生的新举措，请对其中蕴含的服务理念进行归纳概括。（20 分） 以上除了23年以外的第一题，回答的问题是文章说的是什么，即文章说了的主体一件什么事，申论中的怎么办指的是政府机关怎么办，而是什么或者怎么办，主要是看主体，以上6道题，都可以用主题区分，26年成功案例的主体是企业，25年的文旅融合依然是企业发展旅游业的是，24年不同特殊主题阅读的收获，22年的主体是新职业的作用，21年没有主体，主语是新举措。23年的主体一些地方和部门，指的就是行政主体，另外，事情的性质也可以区分，怎么办，指的是政府职能，管理、服务，23年智慧赋能现代社会治理，剩余几年的事都是企业发展的事。 必须区分是什么和怎么办，是什么，是第一个论点放在前面，怎么办第三个论点，如果顺序错了，逻辑关系错了，整个论述证明过程就塌了，内容在正确也得不到分数。