胡伟立的最后童年：当“听话”的规矩，遇上“不羁”的天性

1948年的上海，空气中弥漫着战后重建的喧嚣与时局紧张的暗流。12岁的胡伟立站在西康路公寓的窗口，看着楼下街市熙攘。他被父母安排进了以严格著称的天主教名校圣芳济中学，看似即将步入一个强调“听话”与“规矩”的人生新阶段。然而，这个在战火与迁徙中泡大的少年，其内心早已被另一种力量悄然塑造——一种在“听话”的表象下，对自由探索、感官体验与艺术直觉近乎本能的渴求。 他的童年，是在宏大叙事“螺丝钉”理想与个体鲜活“好奇心”的碰撞中，寻找平衡的历程。 这段从1946年定居上海到1949年小学毕业的时光，表面上是漂泊的终结与安定的开始，实则是一场更为内在的“突围”：一个天性不羁的灵魂，如何在家庭、学校与社会期待的重重“规矩”中，守护并滋养自己独特的感知力与创造力，并最终为未来的艺术生涯完成至关重要的“精神奠基”。