
我的想法是这样的——你想,为什么好几年考不上?一个关键问题就在很多人依赖的线下培训上。线下班通常一个老师带很多人,大家就两两互相答题、互相学,结果就是答案越来越像,模板化特别严重,考官一听就知道是一个地方出来的。 那老师呢?有的老师自己专业能力就不够强,教学生就是僵化的“主体分析”,按点来:原因、对策、意义……都是一个点一个点硬塞给学生。但具体这个点怎么展开、怎么说饱满、怎么有说服力,他教不了。结果学生要么拓展不开,要么就是瞎拓展,说出来的话没特色,也没力量。 更麻烦的是,这种教法让学生“失去自我”了。你学的时候就没建立起自己的思维,上了考场一紧张,光想着“老师让我背的那个点是啥来着?”,反而把题忘了,把自己也忘了。 还有啊,很多老师自己也不怎么示范答题,就算示范,也是提前背好的。他只管讲理论,告诉你“应该有什么点”,但从来不真正教你,看到一个题,那个思考过程是怎么活的,话是怎么一句接一句自然组织起来的。光学理论,没学方法,上了考场肯定抓瞎。 所以说,线下培训这些情况——模板化教学、点状灌输、不教真方法、让学生失去自己的思考——其实正是导致前面说的那些问题的根源:知识不成网、表达靠硬背、答案没个性,最后考不上。#内蒙古事业单位面试#公考马仁强#内蒙古事业单位联考#公考马仁强内蒙古事业单位面试高阶课