1.“仇恨” 是因利益冲突等产生的敌意情绪;“仇恨教育” 是向特定群体灌输对其他群体的敌视,符号化 “敌人”、煽动非理性仇恨、固化对立并代际传递;简化叙事、替代客观分析与理性思考,可能引发 “仇恨循环”;侵蚀社会理性,将民众教育成情绪化、肤浅的人。 2.从教员时期就明确立场 :敌人是日本军国主义、法西斯主义,而非无辜民众。 3.日韩 “毒文化”(如 “去雄化”“娘炮文化”“白幼瘦” 审美、低俗直播表演等)对中国年轻人价值观、审美的不良影响,鼓吹 “仇恨教育” 者为何不提及?